Peer Review Process

Setiap naskah penelitian pendidikan yang masuk ke Hamupa Journal of Education Review (HJER) wajib melalui sistem penelaahan sejawat yang ketat. Proses evaluasi draf jurnal ini menerapkan sistem Double-Blind Peer Review demi menjamin objektivitas, di mana identitas penulis dan reviewer dirahasiakan sepenuhnya.

Tahapan Proses Penelaahan

1
Penyaringan Awal (Desk Review)
Editor mengevaluasi kesesuaian draf dengan ruang lingkup keilmuan pendidikan, sistematika template, serta tingkat kemiripan teks melalui Turnitin (maksimal batas kesamaan 20%).
2
Ulasan Mitra Bestari (Peer Review)
Naskah didistribusikan kepada minimal 2 (dua) orang pakar pendidikan. Reviewer menilai aspek pembaruan metode pengajaran, validitas instrumen riset, serta kedalaman analisis teoretis.
3
Revisi dan Perbaikan Penulis
Editor meneruskan rekomendasi peer reviewer kepada penulis (Accepted, Minor/Major Revision, Rejected). Penulis diberikan tenggat waktu untuk memperbaiki naskah sesuai umpan balik.
4
Persetujuan Akhir & Layout
Artikel yang dinyatakan diterima secara final akan diproses ke tahap *copyediting*, penyelarasan tata letak cetak uji coba (*galley proof*), dan dipublikasikan di situs resmi HJER.

Keputusan Bersifat Mutlak: Catatan rekomendasi dari Mitra Bestari merupakan pertimbangan utama, namun keputusan final terkait penerbitan naskah sepenuhnya berada di tangan Dewan Editor HJER melalui rapat pleno redaksi.