Open Access Statement

Hamupa Journal of Education Review (HJER) menerapkan kebijakan akses terbuka penuh (*Immediate Open Access*). Seluruh artikel ilmiah pendidikan yang diterbitkan oleh jurnal ini dapat diakses secara instan, publik, dan gratis sejak tanggal publikasi online-nya.

Kami meyakini bahwa penyediaan akses cuma-cuma terhadap hasil riset keguruan dan pengajaran kepada publik akan mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih masif, mendorong akselerasi mutu guru di daerah, serta menjadi rujukan referensi akademis yang adil bagi siapa saja tanpa terhalang sekat finansial atau batasan langganan institusi.

Pembaca, guru, peneliti, maupun praktisi sekolah diizinkan untuk membaca, mengunduh (*download*), menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau menautkan tautan teks lengkap artikel dalam jurnal ini tanpa perlu meminta izin tertulis terlebih dahulu dari penulis atau penerbit, sepanjang tetap mencantumkan kredit sitasi formal.